陈(chén )天豪一直在一旁观看(kàn ),可是他(tā )没发(fā )现这些数字是怎(zěn )么计(jì )算的,如果是按(àn )照蓄(xù )力强度来讲,第一个测试人员(yuán )的数(shù )字比大部分人员(yuán )的都(dōu )要高。
不过,陈(chén )天豪(háo )敏锐的发现,在那些技能后面(miàn ),有(yǒu )一些隐藏的技能(néng ),似(sì )乎需要什么东西来解(jiě )锁。
其实(shí )并不(bú )是他的闪电链没(méi )有效(xiào )果,而是闪电链(liàn )的能(néng )量全部被他眼前的石(shí )头所吸收(shōu )。
技(jì )能点他是知道的(de ),前(qián )世的游戏中,有(yǒu )很多(duō )游戏在学习新技能时,都会有(yǒu )一个(gè )技能点来学习。
闪电(diàn )链:将雷系能量(liàng )形成(chéng )一道闪电链条(tiáo ),会对多个敌人(rén )造成(chéng )伤害,首个目标(biāo )造成(chéng )全额伤害,后续敌人(rén )伤害相应(yīng )降低(dī )。
一座学校凭空(kōng )在空(kōng )地面前出现,不(bú )同于(yú )其他建筑物的慢慢建造,学校(xiào )是直(zhí )接凭空出现。
系(xì )统没(méi )有绝掉陈天豪的(de )希望(wàng ),在完成教育任务的同时,还(hái )是有(yǒu )机会奖励机器人(rén )教师(shī )的。
比如:专业(yè )技术(shù )下面的研(yán )究技(jì )术、采矿技术、冶炼(liàn )技术、农田技术(shù )、养(yǎng )殖技术、管理技巧等(děng )。
果然,一听(tīng )到有不同的研究(jiū ),陈(chén )玲两眼发光,一(yī )展愁(chóu )眉,兴高采烈地说道:爸爸,是真(zhēn )的吗?我要做各(gè )种各(gè )样的实验。
完成(chéng )了所(suǒ )有建设任务之后,陈天豪原本(běn )稀少(shǎo )的积分,又慢慢(màn )增加(jiā )了不少,涨到了5000分,不过,他(tā )又利(lì )用这些积分,兑(duì )换了(le )一些新的建筑物(wù )。
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