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如果(guǒ )是(shì )按攻击伤害(hài )来(lái )讲，一些火(huǒ )海的数字比闪(shǎn )电链的也高上(shàng )不少。

学校刚(gāng )刚出来，教师(shī )只有十个，能(néng )够同时教的人(rén )数有限，最多(duō )能容纳5000人学习(xí )。

文化模块中(zhōng )不需要技能点(diǎn )，陈天豪准备(bèi )把所有的技能(néng )点都点在战斗(dòu )技能上面。

相(xiàng )对于闪电链，火海给围观群(qún )众的感(gǎn )觉(jiào )更加深刻，由(yóu )此又产生了(le )不(bú )少信仰力。

其(qí )实并不是他(tā )的闪电链没有(yǒu )效果，而是闪(shǎn )电链的能量全(quán )部被他眼前的(de )石头所吸收。

目前石矿只有(yǒu )900吨，距离1000吨还(hái )差点，其他资(zī )源都相当充足(zú )。

所以对于部(bù )落的人来讲，汉字并没有想(xiǎng )象中那么难懂(dǒng )。

人数太多，不利于知识的(de )掌握，就如大(dà )学时期一(yī )样，一些比(bǐ )较(jiào )普通、无关(guān )紧(jǐn )要的课程则(zé )是(shì )在一个大教(jiāo )室(shì )讲课，而重(chóng )要的基础课程(chéng )，则是在小教(jiāo )室讲课。

这也(yě )就是机器人教(jiāo )师的优点之一(yī )，强大的共享(xiǎng )信息能力以及(jí )信息处理能力(lì )，普通的教师(shī )根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪现在恨(hèn )不得自己能够(gòu )生产这样的机(jī )器人教师，这样就能(néng )够(gòu )让所有族人(rén )都(dōu )学上。