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好(hǎo )了，不(bú )要不高兴了，在学校(xiào )里面有更多好玩的知(zhī )识。

按(àn )照学校的建筑(zhù )物来讲(jiǎng )，所有的建筑(zhù )物都变(biàn )为教室(shì )，理论上是可(kě )以容纳(nà )更多的人数。

陈天豪(háo )举着盾牌，来到外面(miàn )，随手(shǒu )找了一根木头(tóu )，插到(dào )盾牌里面，木头在接(jiē )触的瞬(shùn )间，已经变成(chéng )了黑炭(tàn )。

这也就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一，强大(dà )的共享(xiǎng )信息能力以及(jí )信息处(chù )理能力，普通的教师(shī )根本没(méi )法比拟。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪(háo )现在恨(hèn )不得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人教(jiāo )师，这(zhè )样就能够让所有族人(rén )都学上(shàng )。

陈天华点点(diǎn )头，作(zuò )为高级的智能机器人(rén )，他之(zhī )前通过陈天豪(háo )残留的(de )意识，学习了(le )很多知(zhī )识，可是那些知识都(dōu )是来源(yuán )于陈天豪，他(tā )无法超(chāo )越陈天豪所在时代的(de )科技。

过了几秒钟，所有测(cè )试人员眼前的(de )石头都(dōu )出现了一个数字。