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孟行(háng )悠刚走(zǒu )到楼梯口, 听见后面(miàn )有人叫(jiào )她名字(zì ), 回头一看是楚司瑶(yáo )，她停(tíng )下来等(děng )她。

怕打扰教室里(lǐ )面的人上课，迟砚声音很轻，又(yòu )比刚才低沉许(xǔ )多，走廊空空荡荡(dàng )，不知道是不(bú )是心理作用(yòng )，这句(jù )话放佛(fó )在耳边(biān )一遍又一遍(biàn )重复，声音一(yī )遍比一遍轻，一遍(biàn )比一遍(biàn )远，悠(yōu )长缱绻。

孟行悠醒(xǐng )来回想(xiǎng )，觉得(dé )这个小人绝对有毛(máo )病。

可(kě )能是刚(gāng )才十秒钟的思考时(shí )间起了(le )作用，孟行悠再看见迟砚(yàn )已经没了之前(qián )那种慌乱无措感，她翻着书，平(píng )静回答：还不错，不过你下次吃(chī )不了两个就别多买(mǎi )，我也(yě )不是每(měi )时每刻都能(néng )解决一(yī )个三明(míng )治的。

孟行悠一下(xià )子给听(tīng )蒙圈，一着急把心里话说(shuō )出来：你说慢(màn )点，我听不清，什(shí )么鸡什(shí )么鱼？

迟砚叹了口气，没(méi )辙，直(zhí )腰站起(qǐ )来，等着挨批。

下(xià )午两节课结束(shù )，贺勤来教室安排(pái )大扫除的事情(qíng )，耽误了十分钟左(zuǒ )右。

许先生走(zǒu )到两个人座位前，对着迟(chí )砚数落(luò )：你们这同(tóng )桌关系(xì )是革命(mìng )友情啊(ā )，背课文都(dōu )要互帮(bāng )互助，迟砚你这么厉害，干脆以(yǐ )后替孟(mèng )行悠参加高考得了(le )！