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回到教室，苏淮想起了办公室老师(shī )让他(tā )帮忙(máng )辅导(dǎo )宁萌(méng )的话(huà )，所(suǒ )以就极其敷衍地说了句：不懂的可以问我。

他们看着这一幕都心想，能(néng )对着(zhe )苏淮(huái )这么(me )高冷(lěng )的人(rén )一个(gè )人兴(xìng )致勃(bó )勃讲(jiǎng )这么(me )久，这孩(hái )子心(xīn )真大(dà )。

那(nà )次她(tā )小叔(shū )也在，不知道为什么，苏淮一见到他小叔就变得心情很不好，离开她家的时候整个人就跟刚才的情绪差不(bú )多。

晚上(shàng )放学(xué )回家(jiā )的时(shí )候，宁萌两只手拉着书包带，有些期待地问他：苏淮，如果我成绩变好了，你会(huì )不会(huì )有一(yī )点喜(xǐ )欢我(wǒ )？

这(zhè )前后(hòu )的落(luò )差让(ràng )苏淮(huái )极度(dù )不舒(shū )服，不是(shì )因为(wéi )多在(zài )意她，就是变化太大不适应。

在苏淮的视角来看，就是每天在班上跟得了失心疯的病人一样，拉着一个人就说(shuō )要给(gěi )人家(jiā )占卜(bo )。

晚(wǎn )上回(huí )到家(jiā )，宁萌将书包放好，拿出作业本准备做作业，妈妈就敲了敲门：萌(méng )萌啊(ā )，你(nǐ )小叔(shū )的电(diàn )话，来接(jiē )一下(xià )。

宁(níng )萌在(zài )苏淮(huái )门口(kǒu )站了(le )没几(jǐ )分钟(zhōng )，苏(sū )淮就(jiù )出来(lái )了。

苏淮点头接过卷子放在桌上，他做题一向又用笔将重点圈出来的习惯，然后徐今越就看到苏淮拿着笔在他(tā )那道(dào )题的(de )一处(chù )重复(fù )画了(le )无数个圈，都黑成了一坨，字都快看不清。

但她却从来没有像现在这样(yàng )仔细(xì )看过(guò )那两(liǎng )个人(rén )，那(nà )个男(nán )生虽(suī )然走(zǒu )得很(hěn )快但(dàn )是走(zǒu )几步(bù )就会(huì )放慢(màn )速度(dù )，转(zhuǎn )头看(kàn )身后的人不知道多少次，脸上的表情比起刚才的冷漠不晓得有多温和。