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下课铃声响起来，孟行悠拿起水杯(bēi )去走(zǒu )廊(láng )接(jiē )水。

迟砚如实说：知道。他看了(le )孟行悠(yōu )一眼，小姑娘(niáng )眼神还有点不敢相信的样子(zǐ )，又补(bǔ )充道，在一起(qǐ )第二天我就说了。

孟行悠一(yī )口气还(hái )没叹完(wán )，又听(tīng )见他说：我做。

我跟你讲更(gèng )简便的(de )算法吧(ba )，这种(zhǒng )题型都可以用这个解法来套(tào )。孟(mèng )行(háng )悠(yōu )抽过(guò )一张草稿纸，从第一步开始演算：你看(kàn )题(tí )目已知(zhī )原子质量是

我迟到了难道还(hái )要大摇(yáo )大摆进(jìn )来？孟(mèng )行悠拉开书包拉练，把练习(xí )册拿出(chū )来, 周末(mò )玩太疯(fēng ), 还有三科作业没写, 她凭着记(jì )忆叫了(le )声同桌(zhuō )的名字(zì )，对了薛太平，英语作业什(shí )么时候(hòu )交(jiāo )来着(zhe )？

作业补到一半，放在兜里的手机(jī )疯狂(kuáng )震(zhèn )动(dòng )起来(lái )，孟行悠放下笔，抬头看看四周，教室(shì )没(méi )老师在(zài )，才悄悄把手机拿出来看消(xiāo )息。

孟(mèng )行悠脑(nǎo )子发蒙(méng )，后知后觉跟着迟砚出了办(bàn )公室，走了两(liǎng )步，回(huí )过神来，抓住他的胳膊，上(shàng )前问：你怎么(me )在这里(lǐ )？孟行悠看他身上的衣服，更加茫(máng )然(rán )，还(hái )穿着校服，你

本来一开始只有两个(gè )人，讲(jiǎng )到(dào )一半(bàn )，孟行悠看座位周围站了快十个人(rén )，顿了(le )顿，放(fàng )下笔说：要不然我到讲台上(shàng )用黑板(bǎn )讲一遍(biàn )？这样(yàng )大家都能一起听。

迟砚点头(tóu )：九月(yuè )份去，再修养(yǎng )一段时间。

迟砚直腰站起来(lái )，单手(shǒu )盖住孟(mèng )行悠的(de )头，揉了两下，低声道：顺(shùn )便谈个(gè )恋(liàn )爱。