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迟(chí )砚(yàn )失笑，解释道(dào )：不会，他没那么大权力，公立学校教师都(dōu )是(shì )教育局编制在(zài )册，哪那么(me )容易丢饭碗。

贺(hè )勤这个班主任，还(hái )真是被他们这(zhè )帮学生小看(kàn )了啊。

孟行悠(yōu )没(méi )什么意见，礼尚(shàng )往(wǎng )来，也给她取(qǔ )了一个同款(kuǎn )接地气外号，暖(nuǎn )宝。

孟行悠甩开(kāi )那(nà )些有的没的乱七八糟的念(niàn )头，看了眼景(jǐng )宝(bǎo )，说道：我都可(kě )以，听景宝的吧。

孟行悠心(xīn )头憋得那股气突(tū )然(rán )就顺畅了，她(tā )浑身松快下(xià )来，说话也随意(yì )许多：你以前拒(jù )绝(jué )别人，也把话(huà )说这么狠吗(ma )？

贺勤说的那(nà )番(fān )话越想越带劲，孟(mèng )行悠还把自己(jǐ )整得有些感(gǎn )动，坐下来后(hòu )，对着迟砚感慨颇(pō )多(duō )：勤哥一个数学老师口才(cái )不比许先生差(chà )啊(ā )，什么‘教育是(shì )一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛’，听(tīng )听(tīng )这话，多酷多(duō )有范，打死(sǐ )我我都说不出来(lái )。

施翘本来想呛(qiàng )呛(qiàng )回去，可一想(xiǎng )到自己那个(gè )还吊着石膏的(de )大(dà )表姐，又把话给(gěi )憋(biē )了回去，只冷(lěng )哼一声，再(zài )不敢多言。

之(zhī )前(qián )那些所有看起来(lái )带(dài )点什么意思的行为言语，原来只是出于(yú )朋(péng )友(yǒu )的角度，简单(dān )又纯粹。

贺勤说的那番话越(yuè )想越带劲，孟行(háng )悠(yōu )还把自己整得(dé )有些感动，坐下来后，对着(zhe )迟砚感慨颇多：勤(qín )哥一个数学老(lǎo )师口才不比(bǐ )许先生差啊，什(shí )么‘教育是一个(gè )过(guò )程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛’，听听(tīng )这(zhè )话，多酷多有范(fàn )，打死我我都说不出来。

贺(hè )勤说的那番话(huà )越(yuè )想(xiǎng )越带劲，孟行(háng )悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着(zhe )迟(chí )砚感慨颇多：勤哥一个数(shù )学老师口才不比(bǐ )许先生差啊，什(shí )么(me )‘教育是一个(gè )过程，不是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的(de )比赛’，听听这(zhè )话(huà )，多酷多有范，打死我我(wǒ )都说不出来。