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陈天豪(háo )知道这(zhè )十个人(rén )并不是(shì )人，而(ér )是系统(tǒng )奖励的(de )十个机(jī )器人教师。

没有了研究任务，陈一、陈文他们几个也跟着去学校里面学习新的知识去了，作为研究所的所(suǒ )长，对(duì )于完成(chéng )系统的(de )研究任(rèn )务，已(yǐ )经颇为(wéi )娴熟。

完成(chéng )了所有(yǒu )建设任(rèn )务之后(hòu )，陈天(tiān )豪原本(běn )稀少的(de )积分，又慢慢(màn )增加了(le )不少，涨到了(le )5000分，不(bú )过，他(tā )又利用(yòng )这些积(jī )分，兑(duì )换了一(yī )些新的建筑物。

学校用了两天时间为所有人进行了信息收集，接着就开始为他们讲述基础课程。

机器人教师蕴含(hán )的知识(shí )非常多(duō )，不管(guǎn )林森有(yǒu )什么样(yàng )的问题，都能够从(cóng )中得到(dào )答案。

没一座(zuò )建筑物(wù )均由石(shí )材组成(chéng )，高达(dá )四十米(mǐ )，十层(céng )楼之高(gāo )，每层(céng )楼考虑(lǜ )了人类(lèi )身高问(wèn )题，平(píng )均高度(dù )达到四(sì )米。

不等他细想，一旁的测试人员也释放出自己手中的魔法技能，砸向了自己眼前的目标。

跟战斗技能一(yī )样，文(wén )化模块(kuài )同样有(yǒu )相应的(de )任务出(chū )现。

当(dāng )所有信息收集完毕(bì )之后，机器人(rén )教师才(cái )会根据(jù )各人的(de )知识能(néng )力分班(bān )，集中(zhōng )讲课。