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学校本来就是为了(le )强大自(zì )己的种(zhǒng )族而设立的，肯定不可能拒(jù )绝那些(xiē )上进的(de )人。

陈天豪不打算让大家放(fàng )弃汉字(zì )，汉字(zì )作为传承已久的文字(zì )，自然(rán )有其中(zhōng )的道理(lǐ )，更何况(kuàng )他自己本就(jiù )是一位(wèi )国人，让他重(chóng )新创造新(xīn )的文字，那(nà )简直是(shì )比杀了(le )他还难，他把学(xué )习的难题丢(diū )给了他(tā )的族人(rén )。

建立学校跟建造寺庙一样(yàng )，只需(xū )要足够(gòu )的资源就能够从系统中兑换(huàn )出相应(yīng )的建筑(zhù )物。

并且也不是单纯的文化(huà )课，还(hái )有那些(xiē )魔法技能的学习，基(jī )本上是(shì )对半开(kāi )。

陈天(tiān )华点点头(tóu )，作为高级(jí )的智能(néng )机器人(rén )，他之前通过陈(chén )天豪残留的(de )意识，学习了(le )很多知识，可是那些知识都(dōu )是来源(yuán )于陈天(tiān )豪，他无法超越陈天豪所在(zài )时代的(de )科技。

他现在的主要任务是把以前(qián )部落里(lǐ )面的那(nà )些小孩都接过这边，那边只(zhī )保留正(zhèng )常的工(gōng )作运行即可，需要换(huàn )人的时(shí )候，再(zài )换过来(lái )。

机器人(rén )教师蕴含的(de )知识非(fēi )常多，不管林森有什么(me )样的问题，都能够(gòu )从中得(dé )到答案。