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学校的第一场测试，黎元(yuán )洪(hóng )的(de )一(yī )个孩子，也在里面。

每个人所拥有的能力，都各(gè )不(bú )相(xiàng )同(tóng )，而部落的发展(zhǎn )的各种设施是无法跟上整体的扩张(zhāng )速(sù )度(dù )。

黎元洪只是众多部落人当中其中一个普通的人员(yuán )。

在(zài )人(rén )少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采取大统一的调度，但在人越来越(yuè )多(duō )的(de )时(shí )候(hòu )，这种调度会变得困难许多。

在人少的时候，可(kě )以(yǐ )采(cǎi )取(qǔ )大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调(diào )度(dù )会(huì )变(biàn )得(dé )困难许多。

每个人所拥有的能力，都各不相同，而(ér )部(bù )落(luò )的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张速度。

学(xué )校(xiào )的(de )第(dì )一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里面。

每个(gè )人(rén )所(suǒ )拥(yōng )有(yǒu )的能力，都各不相同，而部落的发展的各种设(shè )施(shī )是(shì )无(wú )法(fǎ )跟上整体的扩张速度。

贡献值，这个由陈天豪通(tōng )过(guò )部(bù )落(luò )中(zhōng )心颁布的第一个指令。