日韩理论二区10

程(chéng )序(xù )启动之后，多媒体(tǐ )上(shàng )呈现出一个教室模拟(nǐ )实(shí )景图，课桌按两人一(yī )组，纵四列横五行(háng )的(de )形(xíng )式排列好，最后一排(pái )有个单人单桌，每(měi )个(gè )桌(zhuō )子上面有一个对话框(kuàng )，四十一个对话框(kuàng )里(lǐ )，正好是班上四十一个(gè )人的名字。

贺勤接(jiē )过(guò )话(huà )头，笑着说：很多人(rén )都不愿意，一碗水(shuǐ )端(duān )不(bú )平，所以就各凭运气(qì )，这样最公平。

情(qíng )况(kuàng )我都了解了，这样，孟(mèng )行悠你回去收拾收拾(shí )，一会儿第一节课(kè )直(zhí )接(jiē )来二班。

只有孟行悠(yōu )，面如土色，她决(jué )定(dìng )给(gěi )自己最后争取一把，委婉地说：贺老师(shī )，我(wǒ )觉得迟砚同学非常有(yǒu )个性，应该不会喜(xǐ )欢(huān )跟(gēn )我坐同桌的。

贺勤今(jīn )年25出头，研究生刚(gāng )毕(bì )业(yè )一年，没什么老师架(jià )子，第一次带班当(dāng )班(bān )主任，军训期间跟班(bān )上(shàng )学生处得不错，大家(jiā )私底下都叫他勤哥(gē )。

迟(chí )砚听完头都没抬一下(xià )，好像坐哪都没差(chà )，周(zhōu )围发生的一切还没有(yǒu )玩手机有意思。

孟(mèng )行(háng )悠(yōu )从小到大，就不知道(dào )忍这个字是怎么写(xiě )的(de )，她不是一个会主动挑(tiāo )事的人，可要是事(shì )儿(ér )长(zhǎng )腿，自己跑到她跟前(qián )来找不自在，哪有(yǒu )不(bú )成全的理由？

孟行悠(yōu )心(xīn )想，那公鸡也只会迎(yíng )着朝阳打鸣啄米，什(shí )么(me )时候还能背课文了。

显然不止她一个人(rén )这(zhè )样(yàng )觉得，结果一公布，坐在前面几排的施(shī )翘(qiào )举(jǔ )手站起来，傲慢道：勤哥，我无法胜任(rèn )，如(rú )果我哪天不迟到的话(huà )，我一整天都茶饭(fàn )不(bú )思(sī )，长此以往，我会营(yíng )养不良瘦成竹竿，最(zuì )后无法活到高考。