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贺勤(qín )走到两个学(xué )生面前(qián )站着，大有护犊(dú )子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的(de )话，不紧(jǐn )不慢地(dì )说：主(zhǔ )任说得很对(duì )，但我是他们的(de )班主任(rèn )，主任说他们早恋(liàn )，不知道依据是(shì )什么？我们做老师的要劝(quàn )导学生，也得有(yǒu )理有据(jù ), 教育是一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。

迟砚从(cóng )秦千艺(yì )身边走过，连一(yī )个眼神(shén )都没再给，直接去(qù )阳台。

孟(mèng )行悠不(bú )信，把(bǎ )手放下来凑(còu )上前看(kàn )，发现镜(jìng )片还真(zhēn )没度数(shù )，是平光的(de )。

你们这样还上(shàng )什么课(kè )！不把问题交代情(qíng )况，就把你们家(jiā )长找来(lái )。

孟行悠把迟砚拉(lā )到旁边等，免得(dé )妨碍后(hòu )面的人点菜。

孟行(háng )悠发现跟迟砚熟(shú )了之后(hòu )，这个人也(yě )没看着(zhe )那么难相处，话(huà )虽然不(bú )多，但也不(bú )是少言(yán )寡语型，你说一(yī )句他也(yě )能回你一句(jù )，冷不了场。

这(zhè )显然不(bú )是景宝想要听的话(huà )，他没动，坐在(zài )座位上(shàng )可怜巴巴地说：我(wǒ )我不敢自己去

孟(mèng )行悠扫(sǎo )了眼教导主任，心(xīn )一横，抢在他之(zhī )前开口(kǒu )，大声说：贺老师(shī )，我们被早恋了(le )！