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陈文不是对(duì )陈一个人的挑战(zhàn )，而是学术上的(de )挑战。

陈天豪不(bú )打算让大家放弃(qì )汉字，汉字作为(wéi )传承(chéng )已久的文字(zì )，自(zì )然有其中的(de )道理(lǐ )，更何况他(tā )自己(jǐ )本就是一位国人(rén )，让他重新创造(zào )新的文字，那简(jiǎn )直是比杀了他还(hái )难，他把学习的(de )难题(tí )丢给了他的(de )族人(rén )。

系统没有(yǒu )绝掉(diào )陈天豪的希(xī )望，在完成教育任务(wù )的同时，还是有(yǒu )机会奖励机器人(rén )教师的。

在其他(tā )人眼中看来，林(lín )森部落正在发生(shēng )着奇(qí )迹。

这半个(gè )月以(yǐ )来，人类对(duì )于一(yī )些基础知识都有(yǒu )了一定的了解，按基础学科的知(zhī )识量来说，最低(dī )的有一年级水平(píng )，最高差不多达(dá )到了(le )高中水平。

新出(chū )现的学校，人人(rén )都想进去学(xué )习，特别是听到里面(miàn )可以增强自己的(de )实力，每个人都(dōu )非常向往里面的(de )课程。

下午，在(zài )学校(xiào )的操场中间(jiān )并排(pái )放了一百个(gè )一米(mǐ )高的半透明(míng )的石(shí )头。