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先不管专(zhuān )业技能方面，他发(fā )现那些普通技能的(de )分(fèn )类，不正是前世(shì )他(tā )所学(xué )习的那些？

先(xiān )不管(guǎn )专业技能方面(miàn )，他(tā )发现那些普通(tōng )技能(néng )的分类，不正(zhèng )是前(qián )世他所学习的(de )那些(xiē )？

在南方的恐(kǒng )龙部(bù )落和西方的古(gǔ )猿部(bù )落，不知道是收到(dào )什么风声，也一直(zhí )没有侵犯过林森部(bù )落的领地，至于其(qí )他弱小的部落，林(lín )森部落不去攻打他(tā )们都是烧香拜佛了(le )，哪里(lǐ )还敢来招惹(rě )他(tā )们。

又用了其他材(cái )料做(zuò )试验，像石器(qì )、铁(tiě )器之类的物体(tǐ )，虽(suī )没有融化，但(dàn )也很(hěn )好阻止住。

学(xué )校目(mù )前一共有十栋(dòng )建筑(zhù )，每一栋建筑物都(dōu )高达四十米，一旁(páng )只有十米的伐木场(chǎng )，在一旁显得像是(shì )一个小朋友一样。

过了几秒钟，所有(yǒu )测试人员眼前的石(shí )头都出现了一个数(shù )字(zì )。

这(zhè )也就是机器人(rén )教师(shī )的优点之一，强大(dà )的共享信息能(néng )力以(yǐ )及信息处理能(néng )力，普通的教师根(gēn )本没(méi )法比拟。缺点(diǎn )就是(shì )教师人数太少(shǎo )，陈(chén )天豪现在恨不得自(zì )己能够生产这样的(de )机器人教师，这样(yàng )就能够让所有族人(rén )都学上。