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霍修厉笑了笑，看他心里(lǐ )有谱，见(jiàn )好就收(shōu )不再多言。

情绪大概会传染，这(zhè )对孟行(háng )悠(yōu )来说不(bú )是新鲜事，此刻居然也觉得很有(yǒu )意思。

教(jiāo )学楼一(yī )头一尾各有一个楼梯, 孟行悠下了(le )一层楼(lóu ), 穿(chuān )过长廊(láng )，打算从尾巴那边的楼梯(tī )回教室(shì )。

这理科(kē )脑，他(tā )现在一点也不意外孟行悠(yōu )的文科(kē )为(wéi )什么不(bú )能及格了。

但景宝和孟行悠不一(yī )样，一(yī )个(gè )小孩一(yī )个小女生，完全不是一个频道。

前两年(nián )还(hái )不懂，还会跟她杠上，吵完都冷静下来(lái )，他才(cái )敢(gǎn )问一句(jù )，为什么我要让着你，我们为什(shí )么不能(néng )讲(jiǎng )道理。

孟行悠来得早，迟砚就踩(cǎi )着铃声(shēng )进(jìn )，而且(qiě )每个课(kè )间都叫上霍修厉去外面透(tòu )气, 一直(zhí )到(dào )上课才(cái )会进来，后面两天两个人连说句(jù )让我进(jìn )去(qù )、你进(jìn )不进这样的机会都不复存在。

曼(màn )康基都(dōu )是(shì )小短腿(tuǐ )体型，四宝被养得好，橘猫本来(lái )就一般(bān )猫(māo )食量大(dà )一些，一段日子不见，孟行悠瞧(qiáo )着(zhe )已经圆(yuán )了两圈(quān )。

老师的威严不能被动摇(yáo )，否则(zé )这(zhè )个班更(gèng )难带。