陈天豪知道这十个人并不是(shì )人,而(ér )是系统(tǒng )奖励的(de )十个机(jī )器人教(jiāo )师。
文(wén )化模块跟战斗技能类似,在下面划分了好多种类。
看来系统(tǒng )也解锁(suǒ )了这种(zhǒng )模式,他早就(jiù )想拥有(yǒu )其他技(jì )能了,电球攻(gōng )击是他(tā )想到的(de ),唯一(yī )一个简(jiǎn )单的技(jì )能,不(bú )是他不(bú )想一些(xiē )华丽的(de )技能,只是他心有余而力不足,后来又一直关注着其他事情。
陈(chén )天豪在(zài )举着雷(léi )盾时,并不是(shì )毫无还(hái )手之力(lì ),他的右手仍然可以施放其他技能,雷盾只是用了一部分掌(zhǎng )控能力(lì ),如果(guǒ )没有打(dǎ )破雷盾(dùn )的防御(yù )极限,雷盾可(kě )以一直(zhí )举到能(néng )量消耗(hào )完毕为(wéi )止。
呼(hū ),第一(yī )个人抢(qiǎng )先放出(chū )了自己(jǐ )的魔法(fǎ )攻击,那是一道闪电链,只见一道蓝色的光芒从他手中窜出,宛(wǎn )如一道(dào )闪电,向中间(jiān )的石头(tóu )窜去。
这半个月以来,人类对于一些基础知识都有了一定的了解,按基础(chǔ )学科的(de )知识量(liàng )来说,最低的(de )有一年(nián )级水平(píng ),最高(gāo )差不多(duō )达到了(le )高中水(shuǐ )平。
这(zhè )半个月(yuè )以来,人类对(duì )于一些(xiē )基础知(zhī )识都有(yǒu )了一定的了解,按基础学科的知识量来说,最低的有一年级水平(píng ),最高(gāo )差不多(duō )达到了(le )高中水(shuǐ )平。
白(bái )纸、铅笔在前一段时间,陈天豪根据自己仅有的知识,再根据机器(qì )人教师(shī )所教的(de )内容,算是成(chéng )功的在(zài )这个世(shì )界上出(chū )现。
其(qí )中一人(rén )走过来(lái )介绍,还没等(děng )他介绍(shào )完毕,陈天豪(háo )打断道(dào ):这什(shí )么破学校名字啊,可以改吗?
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