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他(tā )首先放(fàng )弃了物理技能，把目光(guāng )瞄向魔法技(jì )能上面(miàn )。

并且也不是单(dān )纯的文(wén )化课，还有(yǒu )那些魔(mó )法技能的学习，基本上是对半开。

按照陈(chén )天豪的理解来讲(jiǎng )，及格应该并不算(suàn )太难，他还是有(yǒu )信心完(wán )成这个任务的。

可(kě )以通过(guò )完成教育(yù )任务来(lái )获得相应的技能点(diǎn )。

陈天豪查看了(le )一下任(rèn )务，测试是在满员(yuán )状态一个月后进(jìn )行。

成(chéng )年人实行轮(lún )流制度(dù )，每人学习一天(tiān )，机器(qì )人教师会根(gēn )据每人(rén )的进度安排课程(chéng )。

这也(yě )就是机器人(rén )教师的(de )优点之一，强大(dà )的共享信息能力以(yǐ )及信息(xī )处理能力(lì )，普通(tōng )的教师根本没法比(bǐ )拟。缺(quē )点就是教(jiāo )师人数(shù )太少，陈天豪现在(zài )恨不得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人教师，这样就能够让所(suǒ )有族人(rén )都学上。