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孟行悠摇头，倏地灵光(guāng )一(yī )现，拉着迟砚的胳膊，神(shén )神(shén )秘秘地问：要是我们拿了(le )第(dì )一(yī )，勤哥是不是也能扬眉吐(tǔ )气(qì )一下？

看来他们在维护和(hé )谐(xié )同桌关系的问题上，有一(yī )种(zhǒng )难(nán )得的默契。

教室气氛莫(mò )名(míng )有(yǒu )些僵，孟行悠思忖片刻，委(wěi )婉地说：还可以，我看其(qí )他(tā )班也这样排版的。不过我(wǒ )们(men )班(bān )如果要争名次，不如搞点(diǎn )跟(gēn )别人不一样的？

孟行悠脸(liǎn )上(shàng )莫名烧得慌，她怕迟砚看(kàn )出(chū )端(duān )倪，忙低下头找书，闷(mèn )声(shēng )应(yīng )道：知道了。

大概一回生(shēng )二(èr )回熟这个道理也适用于翻(fān )车(chē )上(shàng )。

迟砚其实想说，贺勤(qín )一(yī )个(gè )教数学的班主任，黑板报(bào )办(bàn )得好不好跟他的工资能不(bú )能(néng )涨，好像也没什么直接关(guān )系(xì )。

这里明明有三个人，她却(què )只(zhī )问迟砚，楚司瑶和孟行悠(yōu )交(jiāo )换一个眼神，很有默契地(dì )选(xuǎn )择(zé )沉默。

所以她为什么要(yào )留(liú )他(tā )们独处？她是不是有病，她(tā )干嘛走啊？

孟行悠心里拔(bá )凉(liáng )拔(bá )凉地，以为这检讨又逃(táo )不(bú )掉(diào )。