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学校的(de )第一场测试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

当他(tā )看见自己的(de )孩子释放出电球的时候，他(tā )激动得哭了(le )。

贡献值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个人完(wán )成自己的工作，系统都会有(yǒu )记录。

每个(gè )人所拥有的(de )能力，都各(gè )不相同，而(ér )部落的发展的各种设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的扩张速度(dù )。

?这里只有(yǒu )好好努力工(gōng )作，就能有机会(huì )学习魔法技(jì )能。只要贡(gòng )献够多，还(hái )能让自己的(de )孩子进入学校学习。

部落中(zhōng )心的墙壁上(shàng )放着一个大(dà )屏幕，上面(miàn )有各种各样(yàng )的屋子，及其价格，每个人(rén )可以根据自(zì )己的需求，寻找部落中(zhōng )心的工作人(rén )员兑换。

?这里只有好好努力(lì )工作，就能(néng )有机会学习(xí )魔法技能。只要贡献够(gòu )多，还能让自己(jǐ )的孩子进入(rù )学校学习。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同，而部落的发展(zhǎn )的各种设施(shī )是无法跟上(shàng )整体的扩张(zhāng )速度。

每个(gè )部落的人，都拥有基本的生(shēng )活条件，但(dàn )想要更好的(de )生活水平，就需要拿自(zì )己平时劳动所得的贡献值，去部落中心(xīn )兑换。

在人(rén )少的时候，可以采取大(dà )统一的调度，但(dàn )在人越来越(yuè )多的时候，这种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。