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按照学校的建筑物来讲，所有的建筑物都变为教室，理论上是可以(yǐ )容纳更多(duō )的人数。

既然不动(dòng )手不行，那么就打(dǎ )了，正好(hǎo )可以让陈(chén )天豪试验(yàn )一下各种(zhǒng )魔法技能(néng )的威力。

又用了其(qí )他材料(liào )做(zuò )试验，像(xiàng )石器、铁(tiě )器之类(lèi )的(de )物体，虽(suī )没有融化(huà )，但也很(hěn )好阻止住。

火海造成的效果，在视觉上来说，远比闪电链要强得多。

这种手段虽然快速，消耗积分可不是一(yī )个小数，才两三万(wàn )人的部落(luò )就需要消(xiāo )耗那么多(duō )积分，等(děng )以后人数(shù )上去了，不得消耗(hào )海量的积(jī )分。

当所(suǒ )有信息收(shōu )集完毕之(zhī )后，机(jī )器(qì )人教师(shī )才(cái )会根据(jù )各(gè )人的知(zhī )识(shí )能力分班(bān )，集中讲(jiǎng )课。

所以(yǐ )对于部落的人来讲，汉字并没有想象中那么难懂。

陈天豪点了一下电球后面的图标，系统弹出一个(gè )提示技能(néng )点不够，请获取足(zú )够的技能(néng )点。

嗯，只能教一(yī )些简单的(de )东西，毕(bì )竟不是专(zhuān )业的教师(shī )，跟那些(xiē )教师没法(fǎ )比。

接下(xià )来的几(jǐ )天(tiān )，三个(gè )研(yán )究所都(dōu )把(bǎ )自己研(yán )究(jiū )所的任务(wù )完成了，至此，陈(chén )天豪手中的所有图纸都被完全研究完成。