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陈天豪在(zài )举着雷盾(dùn )时，并不是毫(háo )无还手之(zhī )力，他的右手(shǒu )仍然可以(yǐ )施放其他技能(néng )，雷盾只(zhī )是用了一部分(fèn )掌控能力(lì )，如果没有打(dǎ )破雷盾(dùn )的防御极(jí )限，雷盾可以(yǐ )一直举到(dào )能量消耗完毕(bì )为止。

学(xué )校并不是单纯(chún )的只有一(yī )座建筑物，而(ér )是由多个(gè )建筑物组合而(ér )成。

林森(sēn )只是派了一些(xiē )人作为工(gōng )作人员辅助陈(chén )诚，毕竟(jìng )机器人教师只(zhī )有十名，再让他们干一(yī )些无关紧(jǐn )要的活，那简(jiǎn )直是浪费(fèi )时间，所以林(lín )森派了一(yī )些人来协助教(jiāo )师。

直(zhí )到普及人(rén )数达到30000人的任(rèn )务要求才(cái )停了下来。

不(bú )过他知道(dào )陈天华也属于(yú )机器人，对此也就释然(rán )了，还有(yǒu )什么是系统做(zuò )不到的事(shì )情。

陈玲年级(jí )毕竟还小(xiǎo )，虽然很喜欢(huān )做实验，但在好吃的东(dōng )西下，很(hěn )快转移了注意(yì )力。

但作(zuò )为部落的首席(xí )研究所所(suǒ )长——陈一，必然不能(néng )单纯的只能完(wán )成指定(dìng )图纸的任(rèn )务，在陈一的(de )心中，还(hái )记得陈天豪曾(céng )经说过，要把能量晶石(shí )利用起来(lái )，在他心中，他一直记(jì )得，现在刚好(hǎo )时间比较(jiào )空闲，他又重(chóng )新向这个(gè )研究发起了挑(tiāo )战。

林森(sēn )他们目瞪口呆(dāi )的望着眼(yǎn )前出现的建筑(zhù )物，他们(men )惊呆了。

这应(yīng )该就是之(zhī )前所说过的办(bàn )理学校的那种传(chuán )承方式吧？先(xiān )经过普通(tōng )学校的教育，然后再去(qù )学习专业知识(shí )。

完成了(le )所有研究任务(wù )，任务系(xì )统中没有更新(xīn )新的任务(wù )，但任务链也(yě )同样还存(cún )在。