学校里(lǐ )面前(qián )面几天的课程(chéng ),主(zhǔ )要是收集每人(rén )对于(yú )各种基础学科(kē )的掌握能力,陈天(tiān )豪共享给机器人教(jiāo )师的只有基础信息(xī ),而课程的掌握还是需要收集(jí )。
其中一人走(zǒu )过来(lái )介绍,还没等(děng )他介(jiè )绍完毕,陈天(tiān )豪打(dǎ )断道:这什么(me )破学(xué )校名字啊,可(kě )以改(gǎi )吗?
完成了所(suǒ )有建(jiàn )设任务之后,陈天(tiān )豪原本稀少的(de )积分(fèn ),又慢慢增加(jiā )了不(bú )少,涨到了5000分(fèn ),不(bú )过,他又利用(yòng )这些积分,兑换了(le )一些新的建筑物。
陈天豪解锁了新的(de )技能之后,机器人都可以传授(shòu )给学生。
陈天(tiān )豪在(zài )举着雷盾时,并不(bú )是毫无还手之(zhī )力,他的右手仍然(rán )可以(yǐ )施放其他技能(néng ),雷(léi )盾只是用了一(yī )部分(fèn )掌控能力,如(rú )果没(méi )有打破雷盾的(de )防御(yù )极限,雷盾可(kě )以一(yī )直举到能量消(xiāo )耗完(wán )毕为止。
在周(zhōu )围弱小的部落,很(hěn )多生物不再是陈天(tiān )豪的分支,所以陈(chén )天豪在他们面前,也无法像金(jīn )勇部落、林森(sēn )部落(luò )、翼人部落那(nà )样,不动手就获得(dé )了他(tā )们的忠诚。
按(àn )照学(xué )校的建筑物来(lái )讲,所有的建筑物(wù )都变(biàn )为教室,理论(lùn )上是(shì )可以容纳更多(duō )的人(rén )数。
当然不是(shì )说他(tā )们所有的知识(shí )都达到了那么高的(de )境界,很多只是其(qí )中一门或者两门功(gōng )课达到了那样的水(shuǐ )平。
没有了研究任务,陈一、陈文他们几个(gè )也跟(gēn )着去学校里面(miàn )学习(xí )新的知识去了(le ),作(zuò )为研究所的所(suǒ )长,对于完成系统(tǒng )的研(yán )究任务,已经(jīng )颇为(wéi )娴熟。
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