按照学校的(de )建筑物来讲,所有的建(jiàn )筑物都变为(wéi )教室,理(lǐ )论上(shàng )是可以容纳更多的人(rén )数。
按照(zhào )陈天(tiān )豪的理解来讲,及格(gé )应该并不(bú )算太难,他(tā )还是有信心完(wán )成这个任(rèn )务的。
本来(lái )是文化课与魔(mó )法课可以(yǐ )放在上午一(yī )起测试,因人(rén )数众多,只得分开测(cè )试。
当然(rán ),就(jiù )算如此,他的知识储(chǔ )备量,也(yě )是远远超越(yuè )陈天豪,只不(bú )过他无法(fǎ )直接用知识(shí )去帮助陈(chén )天豪(háo ),但他可以用迂回的(de )方式,去(qù )帮助(zhù )陈天豪,陈玲能够学(xué )会新的知(zhī )识,就是陈(chén )天华的一次尝(cháng )试。
还好(hǎo )他知道现在(zài )是在宿舍(shě )里面(miàn ),他选择(zé )的技能是雷(léi )盾。
下午(wǔ ),在(zài )学校的操场中间并排(pái )放了一百(bǎi )个一米高的半透明的石头(tóu )。
陈天豪(háo )暗自想着,这种学习方式(shì )不就跟以(yǐ )前的读书差(chà )不多?虽(suī )然前(qián )世的教育一直被人贬(biǎn )低,但对(duì )于部(bù )落来说,不失为一种(zhǒng )学习手段(duàn )。总不能每(měi )一次都是用积(jī )分向系统(tǒng )学习吧。
其(qí )实并不是(shì )他的(de )闪电链没有效果,而(ér )是闪电链(liàn )的能(néng )量全部被他眼前的石(shí )头所吸收(shōu )。
经过一个小时的准备,建造学校(xiào )的空地也已(yǐ )经准备妥当,就在伐木(mù )场旁边不远(yuǎn )处,距离(lí )部落(luò )中心也不算太远。
直(zhí )到普及人(rén )数达(dá )到30000人的任务要求才停(tíng )了下来。
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