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接下来的(de )一个小时，迟砚充分发挥了(le )不说但是要(yào )做的精(jīng )髓。

二班教室在(zài )一班的前面(miàn ), 迟砚目送孟(mèng )行悠进了教室门(mén ), 才抬步往自(zì )己班上(shàng )走。

孟行悠看见(jiàn )迟砚手上的(de )庞然大物，眨眨眼回想起来(lái )，走过去扒(bā )拉两下(xià )礼品(pǐn )袋，期待地(dì )问：这是不(bú )是你送我的熊？

迟砚回抱住(zhù )她，眼(yǎn )神带(dài )笑：嗯，只(zhī )有你知道。

这个明显要(yào )丑一点，有些地(dì )方还有没修(xiū )好的线(xiàn )头。

迟砚跟六班(bān )的老同学说(shuō )了回见，注意到孟行悠还没(méi )出来，抬布(bù )走进二(èr )班的(de )教室，看见(jiàn )孟行悠拿着(zhe )粉笔在黑板上讲题的样子，怔愣在原地(dì )。

孟行(háng )悠心(xīn )跳漏了一拍(pāi )，不知道该(gāi )说什么，傻傻地(dì )愣在那里。

孟行悠(yōu )动弹(dàn )不得，两个(gè )人离得太近(jìn )，近到她能(néng )感受到他的呼吸(xī )。

迟砚点头(tóu )，趁周(zhōu )围人(rén )不注意的时(shí )候，在她耳(ěr )边留下一句话：放学见。

迟(chí )砚低头凑过(guò )去，鼻(bí )尖相(xiàng )碰，他一开(kāi )口，热气扑(pū )了孟行悠一脸：躲什么？医(yī )务室主动的(de )劲头去哪了(le )？