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这两(liǎng )种知识到(dào )了后面是(shì )形成一个(gè )相辅相成的作用，普通知识作为专业知识的基础，而专业知识又为普通知识加深印象。

其实学校的所有情况，系统中都有详细的介绍，这次主要(yào )是给林森(sēn )他们介(jiè )绍(shào )。

不等(děng )他(tā )细想，一(yī )旁的测(cè )试(shì )人员也(yě )释(shì )放出自(zì )己(jǐ )手中的(de )魔(mó )法技能(néng )，砸向了(le )自(zì )己眼前(qián )的(de )目标。

但(dàn )作为部落(luò )的首席研(yán )究所所长(zhǎng )——陈一，必然不能单纯的只能完成指定图纸的任务，在陈一的心中，还记得陈天豪曾经说过，要把能量晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚(gāng )好时间比(bǐ )较空闲(xián )，他又重(chóng )新(xīn )向这个(gè )研(yán )究发起(qǐ )了(le )挑战。

本(běn )来是文(wén )化(huà )课与魔(mó )法(fǎ )课可以(yǐ )放(fàng )在上午(wǔ )一(yī )起测试，因人数众(zhòng )多，只得(dé )分开测试(shì )。

从原来的部落中，不单带来了那些小孩子，还花费了一些积分，把他自己的住处，还有两所研究所都转移到林森部落。

5000人的学生人数，还是比较好解决(jué )的，重点(diǎn )是后面(miàn )的(de )测试，需(xū )要有60%的(de )人(rén )达到及(jí )格(gé )状态。

考(kǎo )试即将(jiāng )开(kāi )始的铃(líng )声(shēng )响起，第(dì )一批考(kǎo )试(shì )人员开始(shǐ )进入考场(chǎng )。

他现在(zài )的主要任(rèn )务是把以(yǐ )前部落里面的那些小孩都接过这边，那边只保留正常的工作运行即可，需要换人的时候，再换过来。

学校里面前面几天的课程，主要是收集每人(rén )对于各种(zhǒng )基础学(xué )科(kē )的掌握(wò )能(néng )力，陈(chén )天(tiān )豪共享(xiǎng )给(gěi )机器人(rén )教(jiāo )师的只(zhī )有(yǒu )基础信(xìn )息(xī )，而课(kè )程(chéng )的掌握(wò )还(hái )是需要收(shōu )集。