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虽然他的孩(hái )子最终成(chéng )绩只(zhī )有96分，没有达(dá )到合格(gé )的标准，但是(shì )他知道，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩(hái )子也终将会像(xiàng )之前的那些大(dà )人一样(yàng )，变得强大起(qǐ )来。

但他一点(diǎn )都没有(yǒu )伤心，因为他(tā )知道，只有努(nǔ )力工作，就会(huì )得到相(xiàng )应的报酬(chóu )。

在(zài )人少的时候，可以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变(biàn )得困(kùn )难许多。

在人(rén )少的时(shí )候，可以采取(qǔ )大统一的调度(dù )，但在(zài )人越来越多的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难(nán )许多。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

当他看见(jiàn )自己的孩子释(shì )放出电(diàn )球的时候(hòu )，他(tā )激动得哭了。

当他看(kàn )见自己的孩子(zǐ )释放出电球的(de )时候，他激动得哭了(le )。

每个人(rén )所拥(yōng )有的能力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而部落的(de )发展的各种设(shè )施是无(wú )法跟上整体的(de )扩张速度。

在(zài )人少的时候，可以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多。