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贺(hè )勤走到两个学生面前(qián )站着，大有护犊(dú )子的意(yì )思, 听完教导主任(rèn )的话，不紧不慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很对(duì )，但我(wǒ )是他们的班主任(rèn )，主任说他(tā )们早恋，不知道(dào )依据是什(shí )么？我(wǒ )们做老师的要劝(quàn )导学生，也(yě )得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个过程，不(bú )是一场谁输谁赢(yíng )的比(bǐ )赛。

他(tā )们一男一(yī )女来往(wǎng )密切，我看得真(zhēn )真的，就算没有早恋(liàn )，也有(yǒu )这个苗头(tóu )！

景宝(bǎo )一言不发，抱着(zhe )膝盖一副委屈巴巴的(de )样子。

这里是视(shì )角盲区(qū )，从外面窗户瞧(qiáo )不见，除非从前门进(jìn )教室。

难得这一(yī )路她也(yě )没说一句话，倒(dǎo )不是觉得有(yǒu )个小朋友(yǒu )在拘束(shù )，只是怕自己哪(nǎ )句话不对，万一(yī )触碰到小朋(péng )友的雷区(qū )，那就(jiù )不好了。

孟行悠(yōu )被迟梳这直球砸得有(yǒu )点晕，过了几秒(miǎo )才缓过(guò )来，回答：没有(yǒu )，我们只是同班同学(xué )。

孟行(háng )悠似懂非(fēi )懂，想(xiǎng )再问点什么，人(rén )已经到了。

之前那些(xiē )所有看(kàn )起来带点(diǎn )什么意(yì )思的行为言语，原来只是出(chū )于朋友的(de )角度，简单又纯粹。

迟(chí )砚跟他指路：洗(xǐ )手间，前面(miàn )左拐走到(dào )头。

阿(ā )姨在那边提醒，迟砚走过去扫码付钱(qián )，把两(liǎng )个果子接(jiē )过来，说了声谢谢。