文(wén )化模块中不(bú )需要技能点(diǎn ),陈天(tiān )豪准(zhǔn )备把所(suǒ )有的(de )技能点(diǎn )都点(diǎn )在战斗技能(néng )上面。
在其(qí )他生物没有强大实力下,这种简单粗暴的方(fāng )法倒也还不(bú )错。
这也就(jiù )是机器人教(jiāo )师的优(yōu )点之(zhī )一,强(qiáng )大的(de )共享信(xìn )息能(néng )力以及信息(xī )处理能力,普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人(rén )数太少,陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得自己能(néng )够生产这样(yàng )的机器(qì )人教(jiāo )师,这(zhè )样就(jiù )能够让(ràng )所有(yǒu )族人都学上(shàng )。
不管是电(diàn )系技能还是火系技能,在后面都有一个图标(biāo ),不过是隐(yǐn )藏在后面,无法看清楚(chǔ )究竟是(shì )什么(me )技能,只有(yǒu )用技能(néng )点点(diǎn )开之后才有(yǒu )具体的说明(míng )。
特别是在中间那高耸入云的建筑物下方,看过去,满(mǎn )是人头。
新(xīn )获得技能的(de )陈天豪,忍(rěn )不住想(xiǎng )要看(kàn )看技能(néng )的效(xiào )果。
教师沉(chén )稳的介绍着(zhe ),关于学校(xiào )的点点滴滴一一呈现在后面跟着的林森众人(rén )心里。
这才(cái )导致了人类(lèi )的实力虽然(rán )强悍,但魔(mó )法攻击(jī )方面(miàn )只有电(diàn )球攻(gōng )击,这种单(dān )一的方法。
陈玲一考完,就马上奔向实验室,显然实验(yàn )室里面的各(gè )种实验,对(duì )她更感兴趣(qù )。
还有(yǒu )他强(qiáng )行拉过(guò )来的(de )女儿,陈玲(líng )一直跟着陈(chén )一在第一研(yán )究所废寝忘(wàng )食的研究,部落里面多项研究,都少不了她(tā )的功劳。
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