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在(zài )周围弱小的(de )部落，很多生物不(bú )再是陈天豪的分支(zhī )，所以陈天(tiān )豪在他们面前，也(yě )无法像金勇(yǒng )部落、林森部落、翼人部落那样，不(bú )动手就获得(dé )了他们的忠诚。

在(zài )林森眼中，这些发(fā )生都是理所(suǒ )当然的，在短短的(de )半个月时间(jiān )，林森参与了部落(luò )里面的每一(yī )项建设(shè )，在这期间(jiān )，他还多次请教机(jī )器人教师。

这也就是机器人教(jiāo )师的优点之一，强(qiáng )大的共享信(xìn )息能力以及信息处(chù )理能力，普(pǔ )通的教(jiāo )师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不(bú )得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人(rén )教师，这样就能够(gòu )让所有族人(rén )都学上。

一个月，陈天豪的人(rén )数、领(lǐng )地都得到了(le )极大的扩张，而学(xué )校的测试也(yě )即将开始。

学校用(yòng )了两天时间为所有(yǒu )人进行了信(xìn )息收集，接着就开(kāi )始为他们讲(jiǎng )述基础(chǔ )课程。

系统(tǒng )这次很友好的给出(chū )了技能点的(de )获得方式。

他首先(xiān )放弃了物理(lǐ )技能，把目光瞄向(xiàng )魔法技能上面。