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电(diàn )花、火花在(zài )空中飞舞，仿佛在(zài )开烟花盛宴(yàn )一般，显得格外美(měi )丽。

今天上午考试(shì )的是文化课(kè )，陈锋对于文化课(kè )毫无兴趣，一个月(yuè )下来，学到(dào )的基础知识，屈指(zhǐ )可数。

这应(yīng )该就是之前所说过(guò )的办理学校(xiào )的那种(zhǒng )传承方式吧(ba )？先经过普通学校(xiào )的教育，然(rán )后再去学习专业知(zhī )识。

陈天豪知道这(zhè )十个人并不(bú )是人，而是系统奖(jiǎng )励的十个机(jī )器人教师。

当然不(bú )是说他们所有的知(zhī )识都达到了(le )那么高的境界，很(hěn )多只是其中(zhōng )一门或(huò )者两门功课(kè )达到了那样的水平(píng )。

陈天豪暗(àn )自想着，这种学习(xí )方式不就跟(gēn )以前的(de )读书差不多(duō )？虽然前世的教育(yù )一直被人贬(biǎn )低，但对于部落来(lái )说，不失为一种学(xué )习手段。总(zǒng )不能每一次都是用(yòng )积分向系统(tǒng )学习吧。

现在每增(zēng )加一名族人，陈天(tiān )豪的户籍管(guǎn )理系统中都会相应(yīng )增加，他可(kě )以把户(hù )籍系统共享(xiǎng )给机器人教师，机(jī )器人教师可(kě )以随时跟进族里面(miàn )每一个人的详细情(qíng )况，做到同(tóng )时面对多人讲课的(de )同时，还能(néng )兼顾到每一名学生(shēng )的学习情况。

陈玲(líng )一改之前死(sǐ )都不想去学校的态(tài )度，变得迫(pò )不及待(dài )的想去学校(xiào )。

当所有信息收集(jí )完毕之后，机器人教师才会根(gēn )据各人的知(zhī )识能力(lì )分班，集中(zhōng )讲课。

同样用了两(liǎng )点技能点，点开了火系技能的(de )后续两个技能。