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建立学校跟建造寺庙一样，只需要足够的资源就能(néng )够从系(xì )统中兑(duì )换出相(xiàng )应的建(jiàn )筑物。

这(zhè )几天(tiān )一(yī )直在(zài )进(jìn )行这(zhè )些分类(lèi )，所以陈玲所希望的实验，暂时无法独自进行。

相对于闪电链，火海给围观(guān )群众的(de )感觉更(gèng )加深刻(kè )，由此(cǐ )又产生(shēng )了不少(shǎo )信(xìn )仰力(lì )。

这也(yě )就(jiù )是机(jī )器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数(shù )太少，陈天豪(háo )现(xiàn )在恨(hèn )不(bú )得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机器人教师，这样就能够让所有族人都学上。

其实陈天豪猜得不错，系(xì )统正是(shì )根据他(tā )前世的(de )那些经(jīng )历所划(huá )分(fèn )。

陈(chén )天(tiān )豪也(yě )是(shì )瞪大(dà )了眼睛看着陈玲，电流实验，你这跨度也太大了吧，他都不知道陈玲什么时候学习(xí )了这些(xiē )超前的(de )东西，都有的(de )，只要(yào )去学校(xiào )那(nà )里，都(dōu )有你(nǐ )需要的(de )工具，就算没有，爸爸给你造。