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看来系统(tǒng )也解锁了(le )这种模式，他早就想(xiǎng )拥有其他技(jì )能了，电(diàn )球攻击是他(tā )想到的，唯一一个简(jiǎn )单的技能，不是他不(bú )想一些华丽的技能，只是他心有余(yú )而力不(bú )足，后来又一(yī )直关注(zhù )着其他事情。

学校用(yòng )了两天时间为(wéi )所有人(rén )进行了信息收(shōu )集，接(jiē )着就开始为他(tā )们讲述(shù )基础课程。

陈(chén )天豪来到(dào )空地面前，让其他人(rén )离开，立刻(kè )兑换了一(yī )座学校。

教(jiāo )师沉稳的(de )介绍着，关(guān )于学校的(de )点点滴滴一(yī )一呈现在后面跟着的(de )林森众人心里。

周围(wéi )的围观人员都(dōu )被吓呆(dāi )了，没想到陈(chén )天豪的(de )攻击居然如此(cǐ )犀利，心中对他的膜(mó )拜之心(xīn )又加强了不少(shǎo )。

这些(xiē )人员都是重要(yào )的储备(bèi )，随着越来越(yuè )大的部落(luò )，所需的人(rén )员会逐渐(jiàn )增多。

十栋(dòng )建筑物并(bìng )排建立，学(xué )校周围有(yǒu )石头砌筑而(ér )成的围墙(qiáng )，中央则是(shì )一个高达十米的石门(mén )。

看来系统也解锁了(le )这种模式，他(tā )早就想(xiǎng )拥有其他技能(néng )了，电(diàn )球攻击是他想(xiǎng )到的，唯一一个简单(dān )的技能(néng )，不是他不想(xiǎng )一些华(huá )丽的技能，只(zhī )是他心(xīn )有余而力不足(zú )，后来又(yòu )一直关注着(zhe )其他事情(qíng )。

陈天豪在(zài )举着雷盾(dùn )时，并不是(shì )毫无还手(shǒu )之力，他的(de )右手仍然可以施放其(qí )他技能，雷盾只是用(yòng )了一部分掌控能力，如果没有打破(pò )雷盾的(de )防御极限，雷(léi )盾可以(yǐ )一直举到能量(liàng )消耗完(wán )毕为止。

火海(hǎi )造成的(de )效果，在视觉(jiào )上来说(shuō )，远比闪电链(liàn )要强得(dé )多。