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机器人教师(shī )陈诚作为教师(shī )里面的头领，此次作为魔法(fǎ )测(cè )试的讲解人，站在透明石(shí )头(tóu )旁边。

跟战斗(dòu )技能一样，文(wén )化模块同样有(yǒu )相应的任务出(chū )现。

陈天豪解锁(suǒ )了新的技能之(zhī )后，机器人(rén )都(dōu )可以传授给学(xué )生。

爸爸，你(nǐ )瞎说，你说的(de )实验工具在哪(nǎ )里啊？我怎么没(méi )有看见？

白(bái )纸(zhǐ )、铅笔在前(qián )一(yī )段时间，陈天(tiān )豪根据自己仅(jǐn )有的知识，再(zài )根据机器人教(jiāo )师(shī )所教的内容，算是成功的(de )在(zài )这个世界上出(chū )现。

不过那些(xiē )火花被一股能(néng )量控制在一定(dìng )范围，无法逃脱(tuō )。

陈天豪伸(shēn )出(chū )左手，大喝(hē )一(yī )声雷盾，随着(zhe )他的喝声，他(tā )感觉到一股能(néng )量自能量核心(xīn )迸发而出，经过(guò )一定的通道(dào )之(zhī )后，在他的左(zuǒ )手前方快速形(xíng )成一个中世纪(jì )的盾牌大小，全由蓝色能量组(zǔ )成，上面火花(huā )四射，仿佛(fó )要(yào )吞噬周围的一(yī )切。

先不管专(zhuān )业技能方面，他发现那些普(pǔ )通技能的分类，不正是前世(shì )他(tā )所学习的那(nà )些(xiē )？