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第一(yī )天下课回来，陈玲依偎在(zài )陈天豪怀里撒娇。

刚刚(gāng )陈天豪还在想(xiǎng )，建立学校(xiào )之后，怎么样解决(jué )教师问题，毕竟他前世只是一(yī )个普(pǔ )通人，即使是(shì )以他那时的(de )学科为基础，他也(yě )无法解释那(nà )么多理(lǐ )论知识。

陈(chén )天豪(háo )当然是不会生(shēng )产这样的机(jī )器人，但是系统还(hái )是提供了其(qí )他的方(fāng )式，那就是(shì )任务(wù )奖励。

那人丝(sī )毫没有因为(wéi )被打断话，而受到(dào )影响(xiǎng )，继续(xù )沉稳的(de )说道：当然(rán )可以，请问校长，你需要更改(gǎi )为什么名字？

这两(liǎng )种知(zhī )识到了后面是(shì )形成一个相(xiàng )辅相成的作用，普(pǔ )通知识作为(wéi )专业知(zhī )识的基础，而专(zhuān )业知识又为普(pǔ )通知识加深(shēn )印象。

陈锋非常紧(jǐn )张，低着头(tóu )，手指(zhǐ )不停的在掌(zhǎng )心打(dǎ )圈。

当然不是(shì )说陈天豪无(wú )法发现其他学科，当他(tā )发现更(gèng )加高等(děng )级的东西时(shí )，自然可以替换。

并且也不是(shì )单纯的文化课，还(hái )有那(nà )些魔法技能的(de )学习，基本(běn )上是对半开。

陈天(tiān )豪点了一下(xià )电球后面的图标，系统(tǒng )弹出一个提示(shì )技能点不够(gòu )，请获取足够的技(jì )能点。

石头(tóu )吸收了(le )闪电链的能(néng )量之(zhī )后，原本半透(tòu )明状态的石(shí )头，开始从头顶闪(shǎn )过一(yī )道蓝色(sè )光芒，不断刷新。