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??什么用？

陈玲(líng )一改之前死(sǐ )都(dōu )不想去学校(xiào )的(de )态度，变得迫(pò )不及待的想去(qù )学校。

从原来(lái )的部落中，不单(dān )带来了那些小(xiǎo )孩子，还花(huā )费(fèi )了一些积分，把他自己的住(zhù )处，还有两所(suǒ )研究所都转移(yí )到林森部落。

系(xì )统这次很友(yǒu )好(hǎo )的给出了技(jì )能(néng )点的获得方式(shì )。

跟战斗技能(néng )一样，文化模(mó )块同样有相应(yīng )的任务出现。

没(méi )有了研究任(rèn )务(wù )，陈一、陈(chén )文(wén )他们几个也跟(gēn )着去学校里面(miàn )学习新的知识(shí )去了，作为研究(jiū )所的所长，对(duì )于完成系统(tǒng )的(de )研究任务，已(yǐ )经颇为娴熟。

不单是陈一，陈文的心中也(yě )同样有着这样的(de )一个心结，想(xiǎng )要超越陈一(yī )，只能从能量晶(jīng )石的利用中获(huò )得。

一个月以(yǐ )来，陈天豪凭借着一支小队，把林森部落(luò )周(zhōu )围零零散散的(de )部落一扫而光(guāng )，剩余的那些(xiē )部落都逃得远(yuǎn )远的。

不过，陈(chén )天豪敏锐的(de )发(fā )现，在那些(xiē )技(jì )能后面，有一(yī )些隐藏的技能(néng )，似乎需要什(shí )么东西来解锁(suǒ )。