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当(dāng )他看见自己(jǐ )的孩子释放出电球(qiú )的时候，他激动得哭了。

学校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在里面。

每个部落的人，都(dōu )拥有基本的(de )生活条件，但想要(yào )更好的生活水平，就需要拿自(zì )己平时劳动所得的(de )贡献值，去(qù )部落中心兑换。

部(bù )落中心的墙壁上放着一个大屏(píng )幕，上面有各种各(gè )样的屋子，及其价格，每个人(rén )可以根据自己的需求，寻找部(bù )落中心的工作人员(yuán )兑换。

黎元(yuán )洪只是众多部落人(rén )当中其中一个普通(tōng )的人员。

在(zài )人少的时候，可以(yǐ )采取大统一的调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这(zhè )种调度会变(biàn )得困难许多。

但他(tā )一点都没有伤心，因为他知道(dào )，只有努力工作，就会得到相(xiàng )应的报酬。

贡献值(zhí )就是如此产生，每(měi )个人完成自(zì )己的工作，系统都(dōu )会有记录。

他自己也有轮流的(de )机会，进入学校里(lǐ )面学习魔法(fǎ )技能跟专业知识，可能是年龄大了，魔法技能他(tā )一直没有学会。