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在人少的时候(hòu )，可(kě )以采取大统一的调度，但在人(rén )越(yuè )来(lái )越多的时候，这种调度会变得(dé )困(kùn )难(nán )许多。

在人少的时候，可以采取(qǔ )大(dà )统(tǒng )一的调度，但在人越来越多的(de )时(shí )候(hòu )，这种调度会变得困难许多。

学(xué )校(xiào )的(de )第一场测试，黎元洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也在里面。

贡献值就是如此产(chǎn )生(shēng )，每个人完成自己的工作，系统都(dōu )会(huì )有(yǒu )记录。

每个人所拥有的能力，都(dōu )各(gè )不相同，而部落的发展的各种(zhǒng )设(shè )施(shī )是无法跟上整体的扩张速度。

经(jīng )过(guò )他(tā )的努力工作，他用贡献换取了(le )一(yī )套(tào )小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住(zhù )上了明亮的木屋。

黎元洪只是(shì )众(zhòng )多(duō )部落人当中其中一个普通的人(rén )员(yuán )。

?这里只有好好努力工作，就能有(yǒu )机(jī )会(huì )学习魔法技能。只要贡献够多(duō )，还(hái )能让自(zì )己的孩子进入学校学习(xí )。

每(měi )个人所拥有的能力，都各不相同(tóng )，而(ér )部落的发展的各种设施是无法(fǎ )跟(gēn )上(shàng )整体的扩张速度。