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其(qí )实陈(chén )天豪猜得不错，系统(tǒng )正(zhèng )是根(gēn )据他前世的那(nà )些经历(lì )所划分。

不过他知道(dào )陈天华(huá )也属于机器人，对此(cǐ )也(yě )就释(shì )然了，还有什么是系(xì )统做不到的事情。

没(méi )有了研(yán )究任务，陈一、陈文(wén )他们几(jǐ )个也跟着去学校里面(miàn )学(xué )习新(xīn )的知识去了，作为研(yán )究所的所长，对于完(wán )成系统(tǒng )的研究任务，已经颇(pō )为(wéi )娴熟(shú )。

陈天豪看着皱着眉(méi )头(tóu )一脸(liǎn )不高兴的陈玲(líng )，笑着(zhe )道，你不是最喜欢研(yán )究吗？那边也有研究室，你(nǐ )可(kě )以去(qù )那边研究，而且是与(yǔ )众不同的研究。

陈天(tiān )豪在举(jǔ )着雷盾时，并不是毫(háo )无还手(shǒu )之力，他的右手仍然(rán )可(kě )以施(shī )放其他技能，雷盾只(zhī )是用了一部分掌控能(néng )力，如(rú )果没有打破雷盾的防(fáng )御(yù )极限(xiàn )，雷盾可以一直举到(dào )能(néng )量消(xiāo )耗完毕为止。

看来是(shì )没有触发到新任务的(de )条件，现在任务栏中，一个(gè )为(wéi )主线(xiàn )任务，一个是部落支(zhī )线任务，一个教育任(rèn )务，一(yī )个宗教任务，还有一(yī )个显示(shì )未完成的任务，但却(què )没(méi )有任(rèn )务的要求的建设任务(wù )。

学校里面前面几天(tiān )的课程(chéng )，主要是收集每人对(duì )于(yú )各种(zhǒng )基础学科的掌握能力(lì )，陈天(tiān )豪共享给机器(qì )人教师(shī )的只有基础信息，而(ér )课程的(de )掌握还是需要收集。