我把一个六年级的给做了6

孟(mèng )行悠(yōu )游(yóu )离到外(wài )太空的(de )思绪被(bèi )这一声(shēng )回见给(gěi )拉回来(lái )，迟砚(yàn )已经走(zǒu )出休息室不见人影，她出声叫住许恬，不敢相信自己的耳朵，试探着(zhe )问：恬(tián )恬姐，你刚(gāng )刚(gāng )叫他什(shí )么老师(shī )？

孟行(háng )悠的彩(cǎi )虹屁还(hái )没吹完(wán )孟行舟(zhōu )就受不了了，草草挂电话前也不忘叮嘱她一声好好学习。

孟行悠并不(bú )想做鸡(jī )仔，扯(chě )扯帽子(zǐ )，本想(xiǎng )离他远(yuǎn )一点，可到处(chù )都是人(rén )，挪不(bú )开不说(shuō )，反而(ér )越凑越近，人挤人毫无空间可言。

华灯初上，食物当前，面对同样没(méi )吃晚饭(fàn )的迟砚(yàn )，孟(mèng )行(háng )悠感觉(jiào )凭着同(tóng )校、同(tóng )班、同(tóng )学、同(tóng )桌这四(sì )层关系(xì )，说下面这句话并不唐突。

细心到这个程度，孟行悠心想这个吉他还(hái )真是他(tā )的宝贝(bèi )，走哪(nǎ )都带着(zhe )。

孟行(háng )悠隐隐(yǐn )约约感(gǎn )觉他好(hǎo )像不是(shì )特别抵(dǐ )触跟自(zì )己说话，于是接着问：你周末也不回家？昨天你下午请假我还以为你(nǐ )早回去(qù )了。