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教室气氛莫名(míng )有(yǒu )些僵(jiāng )，孟行悠思忖(cǔn )片(piàn )刻，委婉地说：还(hái )可以，我看其他班也(yě )这样排(pái )版的。不过我(wǒ )们班如(rú )果要争名次，不如搞点跟别人不一(yī )样的？

我觉得可以分(fèn )成几个板块，在这些(xiē )画圈空白的地方就画(huà )简笔画，这样看(kàn )起来(lái )比较工整不会凌(líng )乱。秦千艺放下粉笔(bǐ )，转(zhuǎn )身看着迟砚，班(bān )长，你觉得怎么样(yàng )？

最后(hòu )一节音乐课，孟(mèng )行悠(yōu )要留在教室画(huà )黑板报(bào )的人物草稿，让楚司(sī )瑶帮忙给老师(shī )请了假(jiǎ )。

她个子不高(gāo )，光是按住他的肩膀(bǎng )都得伸直了胳膊，外(wài )面朝阳万里，在她身(shēn )上落下细碎光斑，发(fā )梢眉间都淬了光，明(míng )亮又张扬。

这一(yī )番话(huà )听得楚司瑶这个(gè )乐天(tiān )派都悲观起来：好像(xiàng )也是悠悠，这(zhè )是(shì )不是(shì )太超纲了，我(wǒ )是(shì )个画(huà )画废，更别提(tí )什么调(diào )色了。

孟行悠(yōu )气不打(dǎ )一处来：她对(duì )迟砚有(yǒu )意思，关我鸟(niǎo )蛋事？什么公主病，活该我欠她的。

孟行(háng )悠摸出手机，把上午(wǔ )找好的图翻出来，放(fàng )在桌子上给大家看。

楚司瑶见孟行悠(yōu )笑得(dé )比哭还难看，捏(niē )捏她(tā )的手：悠悠，没(méi )关系(xì )的，一会儿好(hǎo )好(hǎo )解释(shì )