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贡献(xiàn )值就是如此产生，每个人(rén )完成自(zì )己的工(gōng )作，系(xì )统都会有记录。

这是为了(le )更加方(fāng )便管理(lǐ )整个部(bù )落，随着对周边部落的讨(tǎo )伐，越(yuè )来越多(duō )的生物(wù )加入了(le )他的部落大队。

每个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落的发展的各(gè )种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩张速度。

当他看见(jiàn )自己的(de )孩子释(shì )放出电(diàn )球的时候，他激动得哭了(le )。

学校(xiào )的第一(yī )场测试(shì )，黎元洪的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

在人(rén )少的时(shí )候，可以采取大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。

每(měi )个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不相同，而部(bù )落的发(fā )展的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整体的扩张速(sù )度。

当(dāng )他看见(jiàn )自己的(de )孩子释放出电球的时候，他激动(dòng )得哭了(le )。