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这显(xiǎn )然不是景宝想(xiǎng )要听的话，他(tā )没动，坐在座(zuò )位(wèi )上可怜巴巴地(dì )说：我我不敢(gǎn )自己去

宿舍里(lǐ )乱七八糟，遍(biàn )地都是打包的(de )东西，没地方(fāng )下脚，孟行悠索(suǒ )性就站在门口(kǒu )，不咸不淡地(dì )提醒一句：那(nà )你抓紧收拾，别影响我们休(xiū )息。

孟行悠摇(yáo )头：不吃了，这(zhè )个阿姨加料好(hǎo )耿直，我今晚(wǎn )不会饿。

贺勤(qín )说的那番话越(yuè )想越带劲，孟(mèng )行悠还把自己整(zhěng )得有些感动，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥一个(gè )数学老师口才(cái )不比许先生差(chà )啊，什么‘教育(yù )是一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说(shuō )不出来。

三个人(rén )走进餐厅，孟(mèng )行悠挑了一个(gè )相对安静的卡(kǎ )座。

孟行悠扪(mén )心自问，这感(gǎn )觉好像不算很糟(zāo )糕，至少比之(zhī )前那种漂浮不(bú )定怀疑自己的(de )感觉好上一百(bǎi )倍。

孟行悠对(duì )这些目光莫名(míng )不喜, 走过去抬腿(tuǐ )抵住门往前一(yī )踢, 门带起一阵(zhèn )风被狠狠关上(shàng ), 一声闷响，让(ràng )走廊外面的人(rén )瞬间消音。

孟(mèng )行悠每次听到这(zhè )种官腔就无语(yǔ )，碍于贺勤面(miàn )子没有呛声。

在孟行悠看来(lái )这个镜片已经(jīng )很干净，根本不(bú )需要擦，不过(guò )手好看的人，擦起眼镜来也(yě )是赏心悦目的(de )。

主任我们去(qù )办公室聊。贺(hè )勤转身对两个学(xué )生说，你们先(xiān )回教室，别耽(dān )误上课。