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陈(chén )文点(diǎn )点(diǎn )头，三(sān )角型是众多形状中，最为稳定的形(xíng )状，增(zēng )加一根(gēn )木梁之后，不单是与木屋顶形成了(le )稳定(dìng )的(de )三角形(xíng )，在梁与梁之间也是形成了一个(gè )稳(wěn )健的(de )三(sān )角形。

陈天豪大喜，终于有效了，连忙(máng )加(jiā )快了(le )手(shǒu )上的动作。

陈天豪拍着陈一的肩膀(bǎng )，他(tā )虽(suī )想快(kuài )点(diǎn )完成研究任务，好进行下一步的探(tàn )索工(gōng )作(zuò )，但也(yě )不差那么一天的时间。

陈文点点头(tóu )，三(sān )角(jiǎo )型是众(zhòng )多形状中，最为稳定的形状，增加(jiā )一根(gēn )木(mù )梁之后，不单是与木屋顶形成了稳定的(de )三(sān )角形(xíng )，在梁与梁之间也是形成了一个稳健(jiàn )的三(sān )角(jiǎo )形。

得(dé )到了相应的指示，新来的食土兽开(kāi )始了(le )自(zì )己的(de )工(gōng )作，之前的那批食土兽则被赶回去(qù )了。

先(xiān )再次安(ān )排两个研究中心的研究任务，再行(háng )外出(chū )寻(xún )找其他(tā )族人。

没有打扰陈天华的教学时间(jiān )，一(yī )直(zhí )等陈天华解说完毕之后，才在旁边轻声(shēng )问(wèn )道。

就(jiù )连金勇，也找到自己的工作，那就(jiù )是训(xùn )练(liàn )那些(xiē )儿(ér )童。

现在陈天华能够教人类这些知(zhī )识，有(yǒu )很大一(yī )部分原因，是陈天华复制了陈天豪(háo )前世(shì )的(de )生活经(jīng )验等一切知识，你要让他教人类不(bú )超过(guò )当(dāng )时的科(kē )技，还是可以的，只是陈天豪并不(bú )知道(dào )有(yǒu )这个功能，不过就算知道，一次性跨越(yuè )太(tài )多，也(yě )无法弄出相应的产物。

在陈天华这(zhè )边得(dé )到(dào )了具(jù )体(tǐ )时间，陈天豪又来到陈一这边。