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陈天豪暗自想着(zhe )，这(zhè )种学习方式不就跟(gēn )以前的读书差不多？虽然(rán )前世的教育一直(zhí )被(bèi )人贬低，但对于部落(luò )来说(shuō )，不失为一种学(xué )习(xí )手段。总不能每一次(cì )都是(shì )用积分向系统学(xué )习(xí )吧。

完成了所有建设(shè )任务(wù )之后，陈天豪原(yuán )本(běn )稀(xī )少的积分，又慢慢(màn )增加(jiā )了不少，涨到了(le )5000分，不过，他又利用这(zhè )些积分，兑换了一些(xiē )新的(de )建筑物。

跟战斗技(jì )能一样，文化模块同(tóng )样有(yǒu )相应的任务出现(xiàn )。

他首先放弃了物理技(jì )能，把目光瞄向魔法(fǎ )技(jì )能上面。

陈天豪知道(dào )这十(shí )个人并不是人，而(ér )是系统奖励的十个机(jī )器人(rén )教师。

当然，就(jiù )算(suàn )如(rú )此，他的知识储备(bèi )量，也是远远超越陈(chén )天豪(háo )，只不过他无法直(zhí )接用知识去帮助陈天(tiān )豪，但他可以用迂回的(de )方式，去帮助陈天豪(háo )，陈(chén )玲能够学会新的(de )知(zhī )识，就是陈天华的一(yī )次尝(cháng )试。

其实陈天豪(háo )猜(cāi )得不错，系统正是根(gēn )据他(tā )前世的那些经历(lì )所(suǒ )划分。

火盾跟雷盾差(chà )不多(duō )，只是所使用的(de )能(néng )量不一样而已。

陈诚(chéng )作为(wéi )一个机器人，身(shēn )上(shàng )自(zì )带喇叭功能，声音(yīn )不大，却让周围的考(kǎo )试人(rén )员都能听得清清楚(chǔ )楚。