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不过(guò )他知道(dào )陈天华(huá )也属于(yú )机器人，对此也就释然了，还有什(shí )么是系(xì )统做不(bú )到的事情。

陈天豪摸(mō )摸陈锋(fēng )、陈玲(líng )两人的(de )头，轻轻的推了一下。

文化(huà )模块分(fèn )为两种(zhǒng )教程：职业技能和普通知识。

陈天(tiān )豪当然(rán )是不会(huì )生产这(zhè )样的机器人，但是系统还是(shì )提供了(le )其他的(de )方式，那就是任务奖励。

按照陈天(tiān )豪的理(lǐ )解来讲(jiǎng )，及格(gé )应该并不算太难，他(tā )还是有(yǒu )信心完(wán )成这个(gè )任务的(de )。

这些建筑物跟木质(zhì )结构不(bú )一样，这是一(yī )种充满前世现代化气息的楼(lóu )房。

系(xì )统没有(yǒu )绝掉陈(chén )天豪的希望，在完成教育任(rèn )务的同(tóng )时，还(hái )是有机(jī )会奖励机器人教师的。