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宁(níng )萌不是逞(chěng )强，她是真抱得动，因为她是练空(kōng )手道(dào )的，虽然(rán )看起(qǐ )来身板儿(ér )小，又矮又瘦，但是力气(qì )还是挺大(dà )的，也不知从(cóng )哪儿(ér )来的。

但凡事总有例外，比如(rú )某个(gè )很开心的(de )女生(shēng )就在走廊(láng )上拍拍苏淮的肩膀：苏淮，下个星(xīng )期就(jiù )月考了，我好(hǎo )激动啊。

然后那节物理课下课(kè )后，苏淮就将(jiāng )做完(wán )的一整张(zhāng )卷子(zǐ )扔给了徐今越，似乎心情挺好(hǎo )地说(shuō )：拿去，过程(chéng )有写。

她(tā )是认真地道歉了，可这话(huà )肖瑜却越(yuè )听越(yuè )气，刚想(xiǎng )开口(kǒu )骂她，却被安之瑶阻止了。

于(yú )是宁(níng )萌就抑制(zhì )住了(le )自己想说(shuō )话的冲动，她想，她应该不要去打(dǎ )扰苏(sū )淮。

安之(zhī )瑶一(yī )点都不关(guān )心她们之间发生了什么，她只关心(xīn )苏淮(huái )。

于是这(zhè )天大(dà )课间的时候，身旁的女生又是(shì )拿着(zhe )一个笔记(jì )本和(hé )中性笔就(jiù )站起来准备出去，苏淮往常都会刻(kè )意给(gěi )她留条路(lù )，今(jīn )天却把椅子往后挪了挪，挡住(zhù )了全(quán )部空间琬(wǎn )。

肖(xiāo )瑜实在是(shì )搞不明白那天安之瑶的反应，照她(tā )了解(jiě )的她的性(xìng )格，安之瑶必(bì )定是那种以自我为中心的(de )人。

回到(dào )教室(shì )，苏淮想(xiǎng )起了(le )办公室老师让他帮忙辅导宁萌(méng )的话(huà )，所以就(jiù )极其(qí )敷衍地说(shuō )了句：不懂的可以问我。

她看着苏(sū )淮抱(bào )那么多，就说(shuō )：苏淮，你重不重啊，你给我(wǒ )吧，我抱得动(dòng )。