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我(wǒ )跟(gēn )你讲(jiǎng )更简便的算法(fǎ )吧，这种题型都可以(yǐ )用这个解法来套。孟(mèng )行悠抽过一张草稿(gǎo )纸(zhǐ )，从(cóng )第一步开始演(yǎn )算(suàn )：你看题目已知原(yuán )子质量是

害羞到了一(yī )种程度，可能会达(dá )到(dào )一种无我的境界，孟(mèng )行悠(yōu )顾不上在这里(lǐ )不好意思装矜持，指(zhǐ )着迟砚，凶巴巴地(dì )说(shuō )：你的心才狠吧，我(wǒ )离当场窒息就差那(nà )么(me )一秒(miǎo )！

作业注定补(bǔ )不完，孟行悠看了眼(yǎn )课表，下节课是化(huà )学(xué )。

孟行悠在练习册(cè )上(shàng )勾勾(gōu )画画，问完作(zuò )业(yè )，埋头开始补，再(zài )一次把同桌的名字记(jì )错：谢了，薛平平(píng )同(tóng )学。

景宝说：我在(zài )哥(gē )哥的(de )公寓，就五中(zhōng )对面，我们校门口见(jiàn )吧。

走到校门口，景(jǐng )宝还没出来，孟行(háng )悠(yōu )把刚(gāng )刚迟砚说过的(de )话(huà )在脑子里捋了一遍(biàn )，才反应过来哪里不(bú )对。

偏偏她讲的东(dōng )西(xī )，下面的同学还很(hěn )受(shòu )用，一边听孟行悠(yōu )讲(jiǎng )一边兀自嘀咕原来(lái )是这样、这样算比老(lǎo )赵讲的更简单、我(wǒ )懂(dǒng )了我懂了之类的，莫(mò )名给(gěi )孟行悠增添了(le )些许老师气场。

孟行(háng )悠在教室上课的时(shí )候(hòu )，会把短发扎成两(liǎng )个(gè )小啾(jiū )啾，现在穿着(zhe )校(xiào )服这个打扮站在讲(jiǎng )台上，有种小大人的(de )感觉。

在呀，那个(gè )大(dà )爷每晚都来，现在(zài )生(shēng )意比(bǐ )以前还好呢。

迟砚回云城后，孟行(háng )悠跟一帮朋友在南郊(jiāo )疯玩了两天，周末(mò )眨(zhǎ )眼间就结束了。