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十栋(dòng )建筑(zhù )物并排建立，学校(xiào )周围(wéi )有石(shí )头砌筑而成的围墙，中央(yāng )则是(shì )一个高达十米(mǐ )的石(shí )门。

现在每增加一名族人，陈天豪(háo )的户(hù )籍管理系统中(zhōng )都会(huì )相应(yīng )增加，他可以把户籍系统共享(xiǎng )给机器人教师，机(jī )器人(rén )教师(shī )可以随时跟进族里面每一个人(rén )的详细情况，做到(dào )同时(shí )面对(duì )多人讲课的同时，还能兼(jiān )顾到(dào )每一名学生的(de )学习(xí )情况(kuàng )。

既(jì )然不动手不行，那么就打(dǎ )了，正好可以让陈(chén )天豪(háo )试验(yàn )一下各种魔法技能的威力。

文(wén )化模(mó )块中不需要技(jì )能点(diǎn )，陈(chén )天豪准备把所有的技能点都点(diǎn )在战斗技能上面。

陈玲(líng )一考(kǎo )完，就马上奔向实验室，显然(rán )实验室里面的各种(zhǒng )实验(yàn )，对(duì )她更感兴趣。

陈天豪万万(wàn )没想(xiǎng )到，自己试验(yàn )技能(néng )也能(néng )产生(shēng )信仰力，不过现在他是没(méi )有感(gǎn )受到信仰力的(de )存在(zài )，只(zhī )有等(děng )雕像收集了100点信仰力之后(hòu )，才(cái )会反馈到他身(shēn )上，现在(zài )的陈天豪对此一无所知。

这也(yě )就是机器人教师的(de )优点(diǎn )之一(yī )，强大的共享信息能力以及信(xìn )息处理能力，普通(tōng )的教(jiāo )师根(gēn )本没法比拟。缺点就是教(jiāo )师人(rén )数太少，陈天(tiān )豪现(xiàn )在恨(hèn )不得(dé )自己能够生产这样的机器(qì )人教(jiāo )师，这样就能(néng )够让(ràng )所有(yǒu )族人(rén )都学上。

第一学校，不单(dān )是可(kě )以学习文化知(zhī )识，还可(kě )以学习战斗技能。

陈天豪当然(rán )是不会生产这样的(de )机器(qì )人，但是系统还是提供了其他的方(fāng )式，那就是任务奖(jiǎng )励。

机器(qì )人教师蕴含的知识非常多，不(bú )管林森有什么(me )样的(de )问题(tí )，都(dōu )能够从中得到答案。