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快走到教室的(de )时候(hòu )，孟行悠才回过(guò )神来(lái )，扯扯迟砚的袖(xiù )口：你说主任会不会(huì )一生(shēng )气，就把勤哥给(gěi )开了啊？

六班后门(mén )大开着，迟砚和孟行(háng )悠站在教室最后面略(luè )显突兀，引得经过(guò )的(de )人总会往教室(shì )里面(miàn )看(kàn )几眼，带着探(tàn )究意(yì )味。

贺勤走到两(liǎng )个学(xué )生面前站着，大(dà )有护(hù )犊子的意思, 听完(wán )教导(dǎo )主任的话，不紧(jǐn )不慢(màn )地说：主任说得(dé )很对(duì )，但我是他们的(de )班主(zhǔ )任，主任说他们(men )早恋(liàn )，不知道依据是(shì )什么？我们做老师的(de )要劝导学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过(guò )程，不是一场谁输(shū )谁(shuí )赢的比赛。

施翘料(liào )到(dào )孟行悠也在，头也(yě )没(méi )回，没好气地(dì )说：搬宿舍，以后我(wǒ )才不(bú )跟你们这帮人一(yī )起住(zhù )。

迟砚举手把服(fú )务生(shēng )叫过来，点了几(jǐ )个店(diàn )里招牌菜和一个(gè )汤，完事了补充一句(jù )：一(yī )份番茄炒蛋一份(fèn )白饭打包。

孟行悠自(zì )我打趣，轻巧把自己(jǐ )那些乱七八糟的心思(sī )盖过去：想做我朋友(yǒu )门槛可不低，班长(zhǎng )你(nǐ )还差点火候。

迟砚(yàn )放(fàng )下手机，拿起(qǐ )茶杯(bēi )喝了一口水，眼(yǎn )神扫(sǎo )到孟行悠身上时(shí )，带(dài )着点凉意：很好(hǎo )笑吗(ma )？