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好在表格表头有(yǒu )印(yìn )刷体，孟行悠看(kàn )中(zhōng )规中矩的印刷体(tǐ )才看懂了。

孟行悠(yōu )感动得只差没钻(zuàn )进(jìn )手机，搂着老父(fù )亲好好称赞一番了(le )，结果下一句，立(lì )马给她打发到北(běi )极冰川去。

孟行悠(yōu )本来还在看戏吐(tǔ )槽(cáo )，直到看见迟砚(yàn )一步一步往这边走(zǒu )来，笑意逐渐凝(níng )固(gù )。

六班总人数不(bú )是双数，注定有个(gè )人不会有同桌。

但(dàn )是老师，你问谁(shuí )也(yě )不该问他啊，他(tā )浑身上下哪里有一(yī )丁点像是会配合(hé )你(nǐ )的苗头？

孟行悠(yōu )放下手，抬眼去看(kàn )，背影杀已经进(jìn )校(xiào )门走没影，意犹(yóu )未尽感慨：五中真(zhēn )是人人才济济啊(ā )。

孟母见事成，笑(xiào )着道谢，把孟行悠(yōu )拉过来：她就是(shì )有(yǒu )点贪玩，以后还(hái )麻烦你多费心了，赵老师。

??条缝，孟(mèng )行悠也没看是谁(shuí )，说话声音带着困(kùn )劲，三个字一字一(yī )顿，尾音拉得老(lǎo )长(zhǎng )：干、嘛、啊——

办公室的门大开(kāi )着，但礼貌不能(néng )少(shǎo )，她轻敲两下，对里面某个老师，客气道：赵老师(shī )。

说完，贺勤点了(le )下鼠标，所有对话(huà )框里的名字开始(shǐ )变(biàn )动，他的手放在(zài )空格键上，继续说(shuō )：现在我数三声(shēng )，然后暂停，大家(jiā )就(jiù )按照这座位坐。